英語育児!子どもオンライン英会話の様子(3歳) その7 「どうしよう、先生のお話を聞かずにお絵描き!?」

子どもオンライン英会話レッスン(R先生)

昨日のオンライン英会話はR先生。初めての先生です。(以下、セリフは英語です)

 

R先生「こんばんは、モモ!」

モモ「こんばんは!」

R「モモ、先生が見える?」

いつも、画面に先生がちゃんと映っているか、通信状態を確認するために、この質問があります。

モ「ノー!」

ちゃんと映っているのに、なぜか否定するモモちゃん。

先生はいったん電話(Skype)を切り、掛けなおしてくれました。すみません、先生。

 

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 R「モモは何歳?」

モ「アイム ファイン!」

モモちゃん、"How are you?"と"How old are you?"を間違えました。

R「five?」

モ「??」

R「5歳なの?」

モ「モモちゃん、3歳!」

話が通じないので、ちょっとイライラするモモちゃん。

モモちゃんが悪いのですけれども。

R「Are you happy?」

モ「ノー!I’m angry today.」

R「Hungry?」

モ「・・・(怒)」

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ドキドキしながら経緯を見守るモモママ。

R「モモは何色が好き?」

よかった、話が変わりました。

モ「・・・あお」

先生は青いぬいぐるみを見せてくれました。

R「これ、好き?」

モ「うん。かわいい!」

モモちゃんも、好きなぬいぐるみ持ってきて先生に見せました。

R「好きな動物は?」

モ「うさぎが好きです」

R「先生は象が好きよ」

先生は象の画像を見せてくれました。

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モ「象じゃないよ。これはカンガルーだよ!」

なぜか、象をカンガルーと主張。

それから、先生は、踊るうさぎの画像を見せてくれました。

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モモちゃんもつられて、おしりふりふり、踊り出しました。

そしてそのまま、iPadから逃げだしました...

モ「お絵描きするの」

 

先生は、ゲームしよう、とか、歌を歌おう、とか誘ってくれますが、戻ってきません。

 

お絵かき用の小さな机の前に座り、ドリルを開きました。

これです。

My Book of Amazing Tracing (Kumon Workbooks)

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(関連記事:英語の幼児ドリルを使う - モモちゃんの子ども英語

 

しかたなく、ママがiPadを持ってモモちゃんの後を追いかけます。

R「その本は誰がくれたの?」

モ「プーさんがくれたのよ」 

プーさんって・・・?

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モモちゃんはもくもくとドリルをこなします。

R「モモ、終わった?終わったらお勉強しよう」

モ「まだ終わってない」

先生は、モモちゃんに付き合って、紙にモモちゃんの似顔絵を描いてくれました。

しかし、モモちゃんはドリルに夢中で興味を示しません。

先生、困っています。

R「モモちゃん、きょうだいはいる?」

モ「いないよ」

モモちゃんは、先生の質問にはいちおう答えますが、先生を見ようとはしません。

 

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モモちゃんは、ドリルが終わると、お絵描き帳を取り出しました。

モ「サルの絵を描くよ」

先生を半ば無視し、夢中で描いています。

モ「丸を描いて、それから・・・」

あーあ、今日はこれで終わりかな、先生の話を聞かなくて申し訳ない。

と思ったら、急に、モモちゃんが先生に質問!

モ「先生、うさぎ持っている?」

R「うさぎは持っていないのよ」

ゾウのぬいぐるみを見せてくれました。

モ「かわいいゾウだね」

そろそろ時間です。

モモママは先生に丁寧にあいさつをして、電話(Skype)を切りました。

 

子どもオンライン英会話レッスン 感想

後半、先生のお話を聞かず、自分のペースで好きなことをして、残念なレッスン態度でした。まあ、こんな日もあるでしょう。

ただ、「先生、うさぎ持っている?(Teacher,do you have a rabbit?)」と質問したのは一歩前進でした。モモちゃんはオンライン英会話歴1年以上ですが、自分から先生に質問したのはこれが初めてです。

 

(おまけ)モモちゃんがやっていたドリルの中身【My Book of Amazing Tracing】

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