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モモちゃん（年少４歳）の日本語力、その他
モモちゃん（年少４歳）の日本語の力がついてきたと感じています。
保育園で「しりとり」を覚えてきて、家でもやるようになりました。
しりとりなんて高度な遊びはまだまだ先だろうと思っていたモモママはびっくりです。
モモちゃんは早生まれで、一時は「月齢の高い同級生についていけるだろうか」ずいぶん心配したものですが、けっこう、お友達が刺激になって、まわりに引っ張ってもらって、モモちゃんもうまく成長しているような気がします。
大好きなカルタでは、取るだけでなく、読み札を読む役をやります（漢字に全部ふりがなが付いているので読めます）。たどたどしくですが、頑張って読んでいます。
なんでもないスーパーのやっすいクッキーを食べては、
「おいしいクッキーだね！（これを作った）おみせの人はすごいねえ」
とニコニコするので、癒されます。
保育園が大好きで、毎朝行くのを楽しみにしている・・・
こう書くと、扱いやすい、可愛がりやすい、いい子に見えますが、そういう面ばかりではありません。
オンラインレッスン中に、モモちゃん大暴れ
この前、モモちゃんはオンライン英会話レッスン中に癇癪を起こして、アイパッドを蹴倒しました。
モモちゃんにそんな悪気はなかったと思いますが、先生の顔を蹴るその様子は、ビジュアル的にインパクトが強く、モモママは大ショックを受けました。
先生は、「モモは疲れているのね〜」とか、優しかったのですが、、、
１週間、レッスンを休みました。
モモちゃんが先生を蹴る様子を見たくない！
という一点のみで、モモちゃんへの教育的配慮は別になかったのですが、
モモちゃんには、一応、「この前先生を蹴ったからしばらくレッスンは受けられない」と伝えました。
ちょっと、しょんぼりしていたかな。
久しぶりのオンライン英会話レッスンの様子
そんなこんなで、久しぶりのオンラインレッスン（ハッチリンクジュニア）。
先生は、モモちゃんに「今日保育園でやったこと」「レッスンの後にすること」を聞き出して、過去の言い方、未来の言い方を教えてくれました。
モモちゃんは、「ed」をつけると過去のことになる、「will」というと未来の話になる、とか、わかっているのかいないのか、どうもはっきりしません。
なんとなく話しているという感じです。
楽しい言葉のやり取りの中で、ときどき、先生が「I played with my friends.」というように正しい文にしてくれて、モモちゃんにリピートさせてくれました。
それから、３文字単語を読む練習もしました。
「zip」「sip」などです。
モモちゃんは、例えば「kid」を見せられて、「Momo is a・・・」というようなヒントがあると、すぐ「キッド！」と読めるのですが、単語単体で出されると、まだ不安定です。
「zip」を「ズイイプ！」と読んだり、「sip」を「スイップ！」と読んだりしていました。
でも、全体的に頑張っていたと思います。
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